没想到线字完美版

时间:2019-08-21

  

没想到线字完美版

  没想到线字完美版_初中作文_初中教育_教育专区。没想到线 字 【篇一:没想到线 字】 在我的生活中,我觉得我好像没有什么事不知道,但是从一件小事中,我明白了其实并不是 什么事都知道, 没想到的事有很多。 有许许多 没想到线 字 【篇一:没想到线 字】 在我的生活中,我觉得我好像没有什么事不知道,但是从一件小事中,我明白了其实并不是 什么事都知道, 没想到的事有很多。 有许许多多的真没想到, 但就这一幕, 真没想到的情景。 在济南去医院的路上,我和爸爸妈妈正在一辆公共汽车上,太阳晒得车上的座位直发烫。 虽然座位很烫,但当时座位已经满了,剩下的我和爸爸妈妈,还有不到六、七个叔叔阿姨站 着。到站了,车上挤上来了许多人:有男的,也有女的。人群中,有一位年近 70 的老人, 他的头发已经斑白, 穿着浅蓝色的上衣, 他的身体很单薄, 在他的旁边, 还牵着一个小孩子, 那小孩看起来一副弱不禁风的样子。车子颤颤颠颠地行驶着,从许多年轻人的眼神中,可以 看出他们没有丝毫让座的意思。也许是老人的孙子的腿站酸了,在原地哭了起来,旁边的一 位年轻的叔叔看见了,却视而不见,眼睛假装瞄着窗外。 我爱莫能助,只能在心里期望有人能站起来,主动让座。 正在这时,奇迹出现了,那位叔叔后面的一位五十多岁的奶奶站了起来,她示意让那位老爷 爷坐她的位置,还和蔼地摸了摸那孩子的头。霎时,我愣住了,空气似乎也在这一瞬间凝固 了,给人的感觉,就像不能呼吸似的。 是啊,有谁能想到在一大群人中,让座的竟是一位老人! 老人放弃了自己的座位,把座位让给了比自己更需要的人!让给了比自己更年迈的老人!我 想:老奶奶的这个举动是一个很好的榜样,是值得让那些生活在新时代的假文盲学习的!让 他们知道什么是让,什么是关爱! 我真没想到, 让座的不是身强体壮的年轻人, 不是礼貌懂事的我, 而是一个五十多岁的奶奶, 我真没想到。现在的世界那么冷,连一个愿意让座的人都没有,真没想到。我陷入了沉思, 如果换作是我会不会给老人让座。 我们是否也该把自己需要的东西, 让给比我们更需要的人 呢? 【篇二:没想到线 字】 没想到,在我们的周边生活有许多意想不到的的事情…… 顽强,是一个人的精神,也是一个人的意志。我一直以为这世界除了人类意外花花草草都不 懂什么叫“顽强”,而我家阳台外的那朵小野花使我改变了这一想法。它让我真正读懂了顽强 这一词。 “看,哥哥,这里有一朵花好可爱啊!”弟弟笑着对我说。我看了看,微微一笑说:“是呀, 不过它的根好细,微风一吹好像都会被吹倒。”到了夜晚,大雨突然来临。窗外愤怒的雨滴 狠狠地敲在雨伞上、车顶上、风越发强劲,行人不得不紧握伞柄,脸上布满了艰难的神情。 雨无情的下着,我惊叹道:“这雨太大了”,突然,脑海中忽然浮现出和弟弟的对话,想起了 那朵小野花,于是我就迫不及待的跑到了阳台,去看个究竟,只见雨滴一次又一次的打在小 野花那薄弱的叶片上,但是小野花顽强的挺起腰杆,雨滴仍然打着,顷刻间小野花迅速倒下 了,我心想“有一个小生命要倒下了”。时间过了许久许久,小野花像一个弱女子一样小心翼 翼的爬起来了。画面一直重播着,我也不再理会,觉得小野花迟早会败下阵来的。但在另一 方面又觉着它真的活的顽强,希望上天能保佑它不死。过了一晚,第二天早上,我去阳台晒 太阳的时候又看到了这朵小野花。它竟然还活着!与昨日不同的是:它的叶片上还有些残留 的雨水。在阳光的照耀下,晶莹剔透的水滴显得格外耀眼,几乎可以看到小野花叶片上的组 织。 它活下来了,可想而知,它昨晚经历了一个恐怖的历程。但它以顽强的毅力活下来了……, 那一刻这一出风景,让我真正的读懂了顽强。没想到它—小野花教会了我顽强。 没想到,真没想到。 【篇三:没想到线 字】 我的老家本是上清水秀的地方,自从哪里建起了工厂,那个小村庄的经济也是飞速的增长, 但,令我想不到的是,小村子彻底变了样。 我坐着车,看向窗外,那一片片麦田换上了浅黄色的新装,在暖洋洋的微风的吹拂下,晃动 着那优美的身姿, 仿佛舞坛中跃动的精灵。 直到中午, 汽车才到站。 一下车, 热气扑面而来, 太阳毒辣辣的炙烤着大地,前面就是我的老家了,便拖着行李,一边瞭望风景一边向前方走 去。 农村的夏天不算太热,这儿树木茂密,有着大片大片的阴凉,没有高楼大厦的遮挡,使得风 可以四处游走。让我意想不到的是,农村的人比我想象到的还要清闲。老人们一般在自家的 院子里,悠闲地躺在摇椅上,一边摇着蒲扇一面听着在收音机里传出的戏曲。妇女们也是清 闲得很,三个人一团,五个人一伙的围在一起,聊聊天,摘摘菜旁边的孩子们就你追我赶的 打闹。小时候我只要一闹,爷爷就带我去小河,那里有个小亭子,在河中央,爷爷以前经常 和我在那里乘凉。我也好久没去过那儿了。其身边走了过去。 我顺着弯曲的小路,寻找着那个小河和我远去的记忆。刚刚的风景发生了截然不同的改变。 自打远处就闻到奇怪的恶臭味儿。 没想到, 真没想到。 现在的小河, 不知什么时候变了模样: 两岸的柳树应是在夏季最翠绿的时候,现在夏季还未过去就开始落叶,就像病怏怏的老人, 枯黄枯黄的。 附近的花草也不再有生机, 它们伏在地上开始腐烂, 河中的小鱼也不见了踪影。 往日小河微波麟麟,可让我意想不到的是如今的小河却浑浊不堪,臭气熏天,河水都成了深 绿色的液体。河边的工厂所排放的废水源源不断地往小河里流。因为农村的经济需要,这儿 建起了工厂, 废水废气都排放在这条小河里。 就连我往日在农村与爷爷相处的记忆也一并浸 死在废水里。 发展救济不是让它来破坏风景的,风景才是我们最美的资源,小河的废水装满之后,废水就 会排向更多的地方,我不敢想如果多年后再来到这儿,会变成什么样。 我的老家,我的回忆,我想不到,只想不到如今老家农村的样子,曾经的山清水秀也变成了 永远的曾经。 【篇四:没想到线 字】 周五晚上放学,一位同学宣布下周我过生日,望大家踊跃参加,到时候我会请诸位吃蛋糕。 我心想该送什么好呢? 回到家, 母亲就喜滋滋的招待我, 让我看看锅里的大鱼大肉, 我象征性的看了一眼就要出去。 母亲说:“你要去哪?”我笑着说:“有人过生日,买礼物去”这是父亲去厨房探出头来说“别 乱花钱”我说“知道了”就跑出了家门。 礼物买回来了, 丰盛的饭菜也摆上了桌, 像往常一样都是我爱吃的东西, 一向不喝酒的父亲, 也拿出来红酒。我开玩笑说“你那酒不是过年才喝嘛” “你这孩子,今天你回来正好赶上你爸生日,他高兴就让他喝吧”母亲随口一说,却让我是没 想到。 今天是老爸的生日,哎呀,我这当儿子的竟然不记得爸爸的生日,怪不得刚刚爸爸听我说有 人过生日那么高兴呢。父亲见我愣住了,忙说“吃饭啊,都是你爱吃的。”我边点头边拿起筷 子。看着桌子上的饭菜,再看看满脸笑容的父母,真不知是给父母过生日还是给我过生日。 我心中一震,想起小时候,我曾用一张硬纸片给父亲做过生日贺卡,那时候我看见父母欣慰 的笑脸; 又想起父母以前给我过生日的情形, 即使他们再苦再累, 也不好落下我的一次生日。 随着年龄的增长我竟淡忘了父母的生日, 却能说出一些要好朋友的生日。 我平时对父母的关 心不以为常,却只重视朋友之间的友谊,想到这我一股懊悔之意油然而生。 吃完饭,我拿出买给同学的礼物,现在只有他能表示一下我对父亲的爱。我拿着它来到父亲 面前说“这是给你的礼物”我没有说是给同学买的没说我竟然忘记了我亲爱的父亲的生日。 父 亲拿过礼物左瞧右看高兴的没说出话来。 是啊,我没想到那天竟是父亲的生日。可我万万没想到的是我竟忘掉了父亲的生日。 【篇五:没想到线 字】 曾经的曾经,总有一个声音在告诉自己,你是最棒的。 现在的现在,总有一个声音在嘲笑着你,让你甚感难堪。 那是我从小学升入初中的第一次语文考试, 大家都知道这意味着什么! 好的成绩使老师刮目 相看,坏的成绩使心情跌落低谷,自然我是很重视这场考试的。 考试的前一夜,我自以为认真地复习了学过的知识,知道深夜复习完成才睡下,自以为什么 都会了,但不知心情为何如此沉重。拿到试卷,本紧锁的眉头渐渐舒张了开,会心地笑了, 笔尖“唰唰唰”地在试卷上滑过,留下了我为梦想奋斗的痕迹。看着表,离考试结束还有十分 钟,我自信地看着试卷,似乎骄傲地翻阅着它,自以为我可以考得很好,自以为…… 下午,老师就改出了成绩,班中只有 7 名不及格,我骄傲地认定这 7 人中,决不会有我!自 以为我的分数是一个可以让我眉开眼笑的分数…… 夜是宁静的, 夜晚总会让人想起很多事。 在夜幕降临时, 躺在星空下, 舒展着身体, 闭上眼, 白天的事就像一部电影一般,一幕幕地出现在我的眼前,心倏忽间“咯噔”了一下,一种莫名 的悲伤感由心而生…… 第二日早晨我信心满满地去了学校, 等待着那欣慰的成绩落入我手, 突然同桌带着一番话的 来临,让还沉醉在“梦中”的我醒了。是的,我真没想到,小学初中语文成绩一向不错的我, 竟然没有几个,那试卷上赤色的“58”深深地烙在心上,脑袋上像是装了无数根缰绳,马儿在 向四面八方奔跑,不断拉扯……我真没想到,不及格竟然也会成为我的代名词,我更没想到 的是,我竟然就是倒数之一。 走在街上,阳光温和地在抚摸着刚受伤的我,可我却感不到意思温暖与安慰!想哭却哭不出 来,不想笑却又一直笑个不停。是的,我在嘲笑自己,嘲笑一个自负的自己,甚至还有些唾 弃自己。心中似乎有一种声音在告诉自己:“你以为你还是班级前几啊!你以为还有人会考 在你背后为你垫底啊!你的自以为是让你期中考成绩比以往下降了 20 多分,你还在沾沾自 喜?在这个人人都好强的班级中,倒一非你莫属!路两旁行走的人们,都笑着,莫里斯:包夹消耗我的进攻精力 球迷给我很多信!我不自觉地 地下了沉重的头。但我并未气馁,我会努力! 以后的以后,会是怎样,我没想到,我真想不到…… 【篇六:没想到线 字】 “咚咚咚”的敲门声响了,我急忙跑过去开门,一看是对门的大姐姐。我就问:“姐姐有什么 事吗?”姐姐不好意思的说:“我先把蛋糕放在你家一会来取好吗?”我说:“好的。”连忙把 它的蛋糕提进了家。 忽然,猛地一想,今天不也是妈妈的生日吗!想了一会儿,为妈妈准备什么生日礼物呢?正 在想的时候,我的脑海中突然蹦出了一个主意,还是给妈妈买个蛋糕吧!我就赶紧跑去蛋糕 店,给妈妈订了一个大蛋糕。 到了中午,我便开开心心的在家等妈妈回来。过了好一会儿,便听到了妈妈开门的声音,我 知道她每天这么忙以至于连自己的生日都忘了, 妈妈刚一门, 我只有兴奋地跑过去对妈妈说: “妈妈你知道今天是什么日子吗?”妈妈奇怪的说:“今天不是星期天吗?还能是什么日子。” 我就一边摇手一边告诉他说:“今天可是你的生日啊,你不会自己都不记得了吧?”妈妈笑着 说:“我女儿整天糊里糊涂的,还记得我的生日啊。”我们都哈哈的笑了起来。 妈妈刚走进厨房, 就看到了桌子上的一个大蛋糕, 认为是我为他准备的, 刚开心了不一会儿。 又听到了“咚咚咚”的敲门声,妈妈连忙走过去开门,刚打开门,门外的姐姐就说:“阿姨, 刚刚我把蛋糕放在这儿了现在过来拿一下。”妈妈顿时就惊呆了,边走边说:“我这就去给你 拿。”妈妈提着蛋糕走出来后,将蛋糕递给姐姐。姐姐走后关上了门,妈妈一脸沮丧。我看 出了妈妈的心思。并没有先把蛋糕拿出来,妈妈又进厨房给我们做了饭。 等饭都上桌了, 我又悄悄地把蛋糕拿出来放在桌子上妈妈看到后十分惊讶也十分惊喜。 还没 等妈妈开口,我就告诉妈妈:“刚刚那个蛋糕是对门姐姐的,我买的蛋糕没有拿出来,是想 给你个惊喜。”看得出来,当时妈妈的眼睛里已经有泪水在里面打转了。我想:这一定是他 没想到的吧。 就在那天中午,妈妈说那是她过得最开心的一个生日。在生活中,没想到的事情还会很多, 就等着我们慢慢地去察觉。 【篇七:没想到线 字】 夏季,温暖的阳光变得开始毒辣,而迫于一些原因,我还是坐在了一辆公交车上,当我第一 眼看见这辆公交车时, 不禁暗暗咋舌, 车窗都已泛黄, 窗帘上留下了被烧灼的小洞和几污记, 车里的空调也得很小。 屁股下的座垫像一块烙铁似的,车上的人还特别多,一路上陆续有人上车,下去的人却少得 多,不一会就站满了人,这时上来一个带孩子的老爷爷,他脸上的汗水冲得一道道的,身着 蓝色工人服,已被汗水浸湿了,小孩子则穿着一身脏兮兮的白色衣服,一张脸热得通红,上 了公交车后大概是热急了,竟大哭起来,显然,他需要一个座位。 老爷爷将求助的目光望向离他最近的一个小伙子,但他扭过头去,戴上耳机玩游戏,对这一 切置若罔闻,他只得清清嗓子,问道:“:哪位行行好,给我孙子让个座。”但车肉的嘈杂声 一下子消失了,顿时鸦雀无声。 这时,坐在我前面的一位老太太却开始动了,睡间,全车的目光都集中到了她身上,她活动 活动有些麻木折手脚,步履蹒跚的走到那两人身边,先是对他们两人一笑,然后摸了摸小孩 子的头,说:“我不累,你们坐下吧。”他犹豫地看了看,最终还是低低地说了声:“多谢了”, 然后走到那低点座位那坐了下去。 而老奶奶则在那站着,看到这一幕,许多人都羞愧地低下了头,我心中泛起一阵涟漪,没想 到一位老人,都会给别人让座,何况是我是我呢?想到这,我快步走了过去,对她说道:“奶 奶,你去我那坐着吧!”她也是连声道谢,然后谦让一阵,最终还是坐了下去。 在这时, 我虽然站着, 却不觉得热, 只感觉心中甜滋滋的, 生活中有许多事是你不能想到的, 这些事或喜或悲,或挫折抑或是一次机遇,但无论如何,这都是人生中有意义的一课。 【篇八:没想到线 字】 窗外, 阴沉的乌云罩住了天空。 夏日燥热的空气里混入了一股阴郁的味道。 我从卧室里走出, 到阳台散心。突然,一抹浓密的绿色闯入我的眼帘。那是几个月前母亲挖回来的兰草。我惊 讶的看着它肆意的开着。没想到,真没想到。那株兰草竟能活下来。而且还长得这么旺盛。 一个夏日的晚上,我陪母亲出去散步,微暗的天际笼罩着街头,道旁的小草随风摇曳,它们 微弱的身躯仿佛下一刻就会被折断。“咦”母亲一声轻呼,好像在草丛中发现了什么。她蹲下 身子, 瞪大眼睛, 伸出手, 小心的拨开草丛。 露出了里面的东西。 是一株兰草。 我有些惊讶。 没想到在这竟能长出一株兰草。它好像一个刚刚出生的婴儿。嫩黄的纸条颤颤巍巍的展着。 风一吹,就颤动起来。母亲小心翼翼的把它挖出来,用袋子包好。我问母亲道:“挖出来做 什么”“当然是带回去种起来啊。”母亲答道“这么小的兰草,肯定活不下来的。”我说。但母 亲还是把它带了回去。种在了阳台上。 后来的日子里。我一直以为他一定活不下来,我想生命是脆弱的,他的生命回想这个世界中 每天都会消失的生命一样悄然逝去。 所以从没去阳台上看过它。 可是我没想到它不但活了下 来,还长的很茂盛。 它被栽在一个大花盆里,叶子早已不像以前一样那样嫩黄,而是呈现一种坚强的绿色,充满 了生机。抽出的枝条上长出了新的兰草。有的还绽放着花朵,新长出的兰草有大有小,大的 挺直着身躯, 叶子像一柄柄剑一样朝上竖着。 小的像刚睡醒的婴儿张开的拳头, 舒展着身躯。 还有的簇在一根枝条上,像一条绿色的桥。他整个看起来生机勃勃。肆意的成长。像是在蔑 视我之前的定言。 我没想到,这株脆弱的兰草能够活下来。没想到他还能长得这么茂盛。更没想到的是生命竟 可以坚强如此。没想到,真没想到… 朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人” 。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老 员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上 8 公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这 8 公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地 铁的那 40 分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。 她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上 6 点半 起床、晚上 9 点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了 30 斤的体重,守住了 20 岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写 6 万字、年读 150 本书、看 100 部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深 挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非 个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为 与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀: “聪明人,用的都是笨办法” 。靠铁一般 的意志力,30 余年间,她每天在书桌前写作 6、7 个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大 而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上 煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线 岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方 式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往 白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。 作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对 原有知识结构进行重组, 形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。 作者强调了这个观点, 从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习, 也就是原有的知识结构会形成“学习墙” ,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者 应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙” 。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识 点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程, 学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于 学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎 片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确 可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学 习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙” 、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑 。 “墙” 的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成 本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办, 这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。 冲突是学习的起点。 只有引发冲突,在冲突中辩论思考,学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代 PC,接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突, 在这个过程中我们实现了学习,接受了新的知识,改变了我们原有的对互联网的认识,改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意:学习是一个人的事,学习者不能一个人学 习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个,但其实核心论点只有一个:学习是……,也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿:1.什么 是学习;2.如何开始学习;3.如何正式滴学习;4.学习不能一个人儿学首先,说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程,或说学习是自我发问,学习是和现实对 质,学习是与他人对质,学习是自我表达,学习是论辩,学习是建立网络。所有的这些意思,已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了,学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造 或者炼制的过程,这一个观念是焦尔当反复讲的,是本书的最核心观念。其次,如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的,这种动力焦尔当认为,要是内在的可持续的,要来自于学生主 体,当然,切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次,如何学习。.学习的思想前提:焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念” ,在这过程中常会遇到阻碍,阻碍有时在感性、 理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙” 。我们应该理解墙,它是思维的组成部分。2.学习的工具包:形象化、具体化,包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等,还有一个工具包就是建立模 型,我不太会 最后,学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性,也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构,而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我 们的行动,这是困难的,我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境,过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去,这是在突破局限,同时也是学习的本质。我的读书反思:上次那位前辈 说的读书法确实很好,但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一,每个读书人的读法不一,这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间,现在整理了第二部分后,有些解惑了。 这本书可以从教师的角度做笔记,可以单从学习理论的角度做笔记,可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了,一种读书笔记法,其实不能涵盖,还是 如同 璠 所说的,如水赋形。我上次其实想的,要把焦尔当说的所有话都会在某类,某某类中。发现他说话乱七八糟归不了,这就是我错了,我不知道我在找什么,我不知道这本书对我哪方 面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子,博物馆就是很多很多的答案,你没有问题或者没有主要的兴趣,要么你忘记它,要么在它里面忘记自己。我不要第一种,不要第二种。

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